Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo PDA: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Prevenir y erradicar la violencia entre los alumnos y padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.


• Reflexión en grupo sobre situaciones de violencia que puedan observarse en la escuela y en la relación entre alumnos y padres de familia.


• Análisis de las consecuencias de la violencia en el aprendizaje y en la convivencia escolar.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Realización de actividades lúdicas que fomenten la creatividad y el pensamiento estratégico, como juegos de mesa o dinámicas de resolución de problemas.


• Discusión en grupo sobre cómo podrían aplicarse estas habilidades para prevenir y erradicar la violencia en la escuela.


• Brainstorming de posibles propuestas de intervención para abordar el problema.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre las propuestas de intervención generadas.


• Elección de las propuestas más viables para llevar a cabo.


• Asignación de roles y tareas para la implementación de las propuestas.


• Tarea: Investigar sobre experiencias similares de intervención en otras escuelas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo y del trabajo realizado en la sesión anterior.