Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen la importancia de su lengua materna.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la importancia de la lengua materna.


2. Producción de un texto describiendo la manifestación de su identidad personal y colectiva a través del lenguaje oral.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos sobre la importancia de la lengua materna.


• Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el tema general.


• Planteamiento del problema a abordar: ¿Por qué es importante reconocer y valorar nuestra lengua materna?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la lengua materna.


• Lectura de un texto informativo sobre las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad en grupos: los alumnos discutirán y compartirán ejemplos de cómo su propia lengua materna forma parte de su identidad personal y colectiva.


• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar la lengua materna como manifestación de identidad.


• Tarea: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre