Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

PDA: Comparte sus descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos y escucha las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Reconocer la historia de los dinosaurios, la extinción y por qué se les llama animales prehistóricos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los seres vivos y explicarles que en esta unidad se explorará sobre los elementos, procesos y fenómenos naturales que los rodean.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los seres vivos y registrar sus respuestas en una lista en el pizarrón.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre las respuestas dadas por los alumnos y fomentar la reflexión crítica sobre sus conocimientos previos.

Sesión 2:

• Presentación de los dinosaurios: Mostrar imágenes y videos de dinosaurios y explicar brevemente su historia y características principales.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes dinosaurios. Pedirles que investiguen en libros o en internet sobre el dinosaurio asignado y anoten sus características en un papel.


• Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá sus descubrimientos con el resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 3:

• Extinción de los dinosaurios: Explicar a los alumnos qué significa la extinción y contarles sobre la teoría más aceptada acerca de la extinción de los dinosaurios (impacto de un asteroide).


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