La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Durante los primeros 5 minutos de cada sesión, se realizará una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos por la materia. Por ejemplo, se puede proyectar una imagen relacionada con la cultura de un país de habla inglesa y pedir a los alumnos que describan lo que ven en inglés.

  
  



• Posteriormente, se planteará el problema a tratar: la falta de conocimiento del idioma y la falta de interés por la materia. Se les explicará cómo el proyecto comunitario les permitirá abordar estos problemas y despertar su interés.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará un país de habla inglesa para investigar sobre su identidad y cultura. Se les proporcionará una lista de aspectos a investigar, como el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres.

  
  



• Los equipos tendrán 30 minutos para investigar y recopilar información sobre su país asignado. Se les proporcionará material de apoyo, como libros, folletos y acceso a recursos en línea.

  
  



• Cada equipo elaborará una ficha informativa en inglés que incluya los aspectos identitarios investigados. Se les pedirá que utilicen imágenes y textos cortos para representar la información de manera visualmente atractiva.

  
  

Sesión 2:

• Los equipos presentarán sus fichas informativas a toda la clase en inglés. Cada equipo tendrá 10 minutos pa