Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Problema a atender: Generar un espacio de experimentación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los seres vivos y explicarles que van a aprender sobre los elementos, procesos y fenómenos naturales relacionados con ellos.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los seres vivos y escribir sus respuestas en un papelógrafo.


• Actividad principal: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de seres vivos y pedirles que observen y describan las características que identifican a los seres vivos.


• Actividad de cierre: Realizar una plenaria para compartir las observaciones y conclusiones de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar las características de los seres vivos identificadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una investigación guiada sobre los elementos básicos que componen a los seres vivos (agua, aire, luz, nutrientes).


• Actividad de cierre: Formar equipos de trabajo y pedir a los alumnos que elaboren una lista de preguntas sobre los elementos que componen a los seres vivos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repasar las preguntas generadas por los equipos de trabajo.


• Actividad principal: Organizar una visita al jardín de la escuela o a un parque cercano para que los alumnos pue