Introducción a los juegos tradicionales

Jessy Betzabe Montes
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los juegos tradicionales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán y valorarán los juegos tradicionales como una forma de desarrollar sus capacidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de los juegos tradicionales para el desarrollo motor y las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  2. Dinámica de grupo: Realizar una ronda de preguntas sobre los juegos tradicionales que los alumnos conocen y han jugado.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre un juego tradicional. Los alumnos deberán buscar información sobre las reglas, materiales necesarios y cómo se juega.

  4. Exposición y reflexión: Cada grupo presentará la información recopilada y se realizará una reflexión sobre la importancia de rescatar los juegos tradicionales para el desarrollo motor y las diferentes habilidades.


Sesión 2: Práctica de juegos tradicionales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos practicarán juegos tradicionales de forma individual y colectiva, desarrollando sus habilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Actividades:



  1. Juego grupal: Organizar a los alumnos en un espacio al aire libre para que practiquen un juego tradicional previamente enseñado. Se les pedirá que sigan las reglas del juego y trabajen en equipo para lograr un objetivo común.

  2. Actividad individual: Los alumnos realizarán una actividad individual relacionada con el juego tradicional practicado, como dibujar o escribir