Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican adivinanzas, canciones, rimas, poemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Invitar a los alumnos a compartir canciones, adivinanzas o juegos del lenguaje que conozcan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión oral que existen.


• Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si conocen alguna canción, juego o adivinanza de esa cultura.


• Jugar adivinanzas y rimas en grupo.

Sesión 2:

• Repasar las adivinanzas y rimas aprendidas en la sesión anterior.


• Introducir una nueva canción o poema relacionado con la cultura de la comunidad.


• Realizar una actividad de dramatización o baile relacionada con la canción o poema.


• Invitar a los alumnos a crear un dibujo o mural sobre la canción o poema trabajado.

Sesión 3:

• Repasar las canciones, poemas, adivinanzas y rimas aprendidas en las sesiones anteriores.


• Pedir a los alumnos que traigan una canción, poema, adivinanza o rima de su cultura o de alguna otra cultura que les interese.


• Realizar una rond