Introducción a las funciones
ruben rubio
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones
Objetivo: Comprender el concepto de función y las diferentes formas de representarla.
Actividades:
- Introducción al tema: iniciar la clase planteando el problema de los malos hábitos alimenticios y cómo esto puede afectar la salud de las personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una función y ejemplos de situaciones en las que se pueden aplicar.
- Explicar las diferentes formas de representar una función: tabular, gráfica y con diagramas.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen funciones en las diferentes formas.
Sesión 2:
Tema: Funciones proporcionales
Objetivo: Identificar y representar funciones proporcionales.
Actividades:
- Repasar brevemente la sesión anterior y recordar la definición de función.
- Explicar el concepto de función proporcional y ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y representen funciones proporcionales en las diferentes formas.
- Reflexionar sobre las características de las funciones proporcionales y cómo se pueden utilizar para resolver problemas relacionados con los malos hábitos alimenticios.
Sesión 3:
Tema: Funciones no proporcionales
Objetivo: Identificar y representar funciones no proporcionales.
Actividades:
- Repasar brevemente la sesión anterior y recordar el concepto de función proporcional.
- Explicar el concepto de función no proporcional y ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y representen funciones no proporcionales en las diferentes formas.
- Reflexionar sobre las difer