Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

ASAEL ISAAC OCHOA
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Nivel: Primaria 1º


Objetivo: Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Plantear la problemática de las situaciones de riesgo debido a la falta de conocimiento de las partes del cuerpo y el cuidado de ellas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los niños pueden cuidar su cuerpo.

  • Planteamiento del problema: Presentar casos hipotéticos de situaciones de abuso y acoso y preguntar a los alumnos cómo podrían prevenir o actuar en esos casos.

  • Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para que analicen y propongan soluciones.

  • Presentación de propuestas: Cada grupo presenta sus propuestas y se discuten en clase.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia del respeto a la dignidad e integridad: Realizar una dinámica que invite a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de respetar su propio cuerpo y el de los demás.

  • Actividad práctica: Realizar juegos y ejercicios que ayuden a los alumnos a conocer su