Introducción al tema

Pablo Solís
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos entenderán la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: "¿Qué saben sobre la multiplicación y la división?". Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos y generar una lluvia de ideas en el pizarrón.

  2. Introducir el concepto de operaciones inversas y explicar cómo la multiplicación y la división son operaciones inversas entre sí.

  3. Realizar ejemplos en el pizarrón donde se muestre cómo la división deshace la multiplicación y viceversa.

  4. Proporcionar a los alumnos ejercicios prácticos para resolver en parejas, donde tengan que encontrar el número que falta en una operación de multiplicación o división.

  5. Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y discutir las estrategias utilizadas por los alumnos.


Sesión 2: Multiplicación y división de números decimales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán multiplicar y dividir números decimales por números naturales.


Actividades:



  1. Repasar brevemente las reglas de la multiplicación y división básicas.

  2. Introducir el concepto de números decimales y cómo se representan.

  3. Explicar las reglas para multiplicar y dividir números decimales por números naturales.

  4. Proporcionar ejemplos prácticos para que los alumnos resuelvan en parejas.

  5. Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y discutir las estrategias utilizadas por los alumnos.


Sesión 3: Resolución de problemas con multiplicación y división de números decimales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán resolver situaciones problemáticas que imp