Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Observar y analizar diferentes letreros, carteles y avisos en el aula.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos públicos.


• Actividad 3: Realizar una lista de los diferentes textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Sesión 2:

• Actividad 1: Lectura compartida de un anuncio publicitario.


• Actividad 2: Identificar las características del anuncio publicitario (lenguaje persuasivo, imágenes, colores, etc.).


• Actividad 3: Crear en grupo un anuncio publicitario para promocionar un producto escolar.

Sesión 3:

• Actividad 1: Observar y analizar diferentes carteles publicitarios en la comunidad.


• Actividad 2: Identificar las características de los carteles publicitarios.


• Actividad 3: Crear en grupo un cartel publicitario para promocionar un evento escolar.

Sesión 4:

• Actividad 1: Observar y analizar diferentes letreros en la comunidad.


• Actividad 2: Identificar las características de los letreros.


• Actividad 3: Crear en grupo un letrero para señalizar un lugar en la escuela.

Sesión 5:

• Actividad 1: Realizar una salida a la comunidad para observar y analizar