Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Secundaria 3º)

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Utilizar intencionalmente figuras retóricas en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desconocimiento del uso de figuras retóricas para conmover a la audiencia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de figuras retóricas en la comunidad.


• Actividad motivadora: Mostrar ejemplos de obras artísticas que utilizan figuras retóricas para transmitir un mensaje.

Desarrollo:

• Explicación de las figuras retóricas más comunes (metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones).


• Ejemplos y análisis de figuras retóricas en textos literarios, canciones y pinturas.


• Creación de una lista de situaciones comunes en la comunidad que podrían ser representadas con figuras retóricas.

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre la importancia de las figuras retóricas en la comunicación artística.


• Tarea: Investigar y seleccionar una figura retórica para utilizar en una creación artística colectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Actividad de calentamiento: Juego de improvisación utilizando figuras retóricas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo para la creación artística colectiva.


• Discusión y selección de una situación comunitaria a representar.


• Brainstorming de ideas y posibles figuras retóricas a utilizar.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Retroalimentac