Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Dificultades de aprendizaje (dislexia, trastorno por déficit de atención e hiperactividad)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar el objetivo de la clase: Realizar una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto.


• Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos expresen su opinión sobre la violencia en las familias y la escuela.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las reflexiones escritas por los alumnos.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta las ideas principales de su propuesta oral o escrita para erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase: Anal