Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes en el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas. Por ejemplo, mostrarles un problema de la vida real que pueda ser resuelto a través de una ecuación lineal, como calcular el costo total de un viaje en autobús en función del número de pasajeros.


• Plantear el objetivo de la clase de manera clara y concisa: "Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal".

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuación lineal y cuadrática, explicando su definición y características.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se resuelven.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes puedan practicar la resolución de ecuaciones lineales, utilizando situaciones de la vida real como contextos para los problemas.

Fase de cierre:

• Hacer una revisión en grupo de los problemas resueltos y las estrategias utilizadas.


• Responder a las preguntas y dudas que puedan surgir durante la clase.


• Asignar tarea para la siguiente sesión, en la cual los estudiantes deberán resolver problemas adicionales de ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Hacer una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior, utilizando ejemplos adicionales.


• Plantear el objetivo de la clase: "Aplicar los conocimientos adquiridos sobre ecuaciones lineales en la resolución de problemas más complejos".

Fase de desarrollo:

• Introducir problemas más desafiantes que requieran la formulación de ecuaciones lineales, utilizando situaciones de la vida real. Por ejemplo, calcular cuánto tiempo tomará llenar una piscina con una tasa de