El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Introducir a los alumnos en el tema de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Presentar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad como inspiración para la actividad del proyecto.


• Desarrollar habilidades de comprensión auditiva y expresión oral.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con emociones y sentimientos, como "Simon Says" o una lista de palabras para asociar con emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes y videos que representen manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como danzas tradicionales, festivales locales o pinturas famosas.
   
   
   • Promover una discusión sobre las emociones y sentimientos que evocan estas manifestaciones y cómo se pueden expresar en inglés.
   
   
   • Realizar actividades de comprensión auditiva, como escuchar fragmentos de diálogos o canciones en inglés relacionados con el tema y responder preguntas sobre ellos.
   
   
   • Practicar la expresión oral mediante preguntas y respuestas sobre las emociones y sentimientos asociados con las manifestaciones culturales presentadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y destacar la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.
   
   
   • Asignar la tarea de investigar y recopilar más manifestaciones culturales y artísticas d