Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia

Objetivo (PDA): Los alumnos reconocerán los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para conocer las experiencias y perspectivas de los alumnos sobre los cambios que han experimentado hasta ahora.


• Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia.

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia, abordando aspectos físicos, emocionales y sociales.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan y discutan sus experiencias de cambios en estas áreas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y adaptarse a los cambios en la vida.

Fase de cierre:

• Ejercicio de visualización guiada donde los alumnos imaginen cómo se ven a sí mismos en un corto, mediano y largo plazo.


• Compartir en plenaria las metas personales y en colectivo que los alumnos identificaron para alcanzar en diferentes etapas de su vida.


• Cierre de la sesión y recordatorio del objetivo para la próxima clase.

Sesión 2:
Tema: Definición de metas personales y en colectivo

Objetivo (PDA): Los alumnos definirán metas personales y en colectivo a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo como parte de la construcción de su proyecto de vida.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase de ini