Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase - Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: los alumnos no reconocen la importancia de los cuerpos geométricos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario y la importancia de los cuerpos geométricos en la vida cotidiana.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuerpos geométricos que los alumnos conocen y anotarlas en el pizarrón.


• Investigación en parejas: Distribuir láminas o tarjetas con imágenes de diferentes cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que en parejas identifiquen y clasifiquen los cuerpos geométricos presentes.

Sesión 2:

• Exposición en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un cuerpo geométrico (prisma o pirámide). Pedirles que investiguen las características específicas de cada uno y preparen una exposición para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de exposiciones: Cada grupo presenta su exposición sobre el cuerpo geométrico asignado, destacando las características y diferencias con respecto al otro cuerpo geométrico.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Distribuir a cada alumno una hoja de papel cuadriculado y pedirles que dibujen el desarrollo plano de un prisma rectangular o cuadrangular. Explicarles que el desarrollo plano es una representación en 2 dimensiones del prisma.


• Aplicación en la vi