Factores que inciden en los procesos técnicos
CARLOS EDHER ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Agotamiento de recursos materiales
Sesión 1
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de recursos materiales y su importancia en la vida cotidiana.
- Presentar el problema del agotamiento de recursos materiales y sus consecuencias para el medio ambiente y la sociedad.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de cada uno de estos factores en diferentes soluciones técnicas.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de considerar estos factores al momento de desarrollar soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.
- Plantear a los alumnos el reto de buscar alternativas sostenibles y amigables con el medio ambiente para evitar el agotamiento de recursos materiales.
Sesión 2
Inicio:
- Realizar una dinámica de grupo para motivar a los alumnos y generar un ambiente de trabajo cooperativo.
- Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y su importancia para la sociedad.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre alternativas sostenibles para evitar