Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial

Objetivo: Leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de consolidar las operaciones básicas.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: ubicación espacial y la importancia de saber interpretar y elaborar planos.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ubicación espacial y la utilidad de los planos.
   
   
   • Presentar el problema de consolidar las operaciones básicas y cómo se relaciona con el tema de la clase.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Repartir a cada alumno una hoja con un plano sencillo de una habitación de una casa.
   
   
   • Pedirles que observen detenidamente el plano y respondan preguntas como: ¿Qué objetos o seres se encuentran en la habitación? ¿Dónde están ubicados? ¿Qué distancia hay entre ellos? ¿Cómo podrían comunicar esta ubicación a otra persona?
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 alumnos.
   
   
   • Cada grupo recibirá diferentes planos de espacios de la escuela (patio, salón de clases, biblioteca, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán realizar una actividad de búsqueda en la escuela para encontrar los lugares representados en los planos.
   
   
   • A medida que encuentren los lugares, deberán tomar nota de la ubicación y características relevantes.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recopilación de información (10 minutos):
   
   
   • En grupo, los alumnos compartirán las ubicaciones que encontraron en la escuela y las características relevantes de cada lugar.
   
   
   • Realizar un mapa mental en el