Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Alumnos de segundo grado muestran dificultad para expresarse oralmente debido a que su expresión es poco clara y sus conversaciones no son coherentes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los números en el entorno cercano.

• Actividad de inicio: Juego de reconocimiento numérico en el aula. Los alumnos deberán encontrar números ocultos en diferentes partes del salón.


• Actividad principal: Observación y registro de números presentes en el entorno de la escuela. Los alumnos saldrán al patio y alrededor del colegio para identificar y registrar diferentes números que encuentren.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los números en nuestro entorno y cómo pueden ser utilizados en distintas situaciones.

Sesión 2:
Título: Resolviendo problemas numéricos en el contexto familiar.

• Actividad de inicio: Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la vida familiar de los alumnos, que requieran el uso de números para su solución.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver los problemas presentados, utilizando distintos recursos numéricos.


• Actividad de cierre: Exposición de las soluciones encontradas y reflexión sobre la utilidad de los números en el contexto familiar.

Sesión 3:
Título: Jugando con los números en el entorno comunitario.

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