Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución de Ayutla de 1854

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución de Ayutla de 1854

Objetivo: Identificar las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del problema: "Bajo aprovechamiento académico". Se les comentará a los alumnos que se ha detectado un bajo rendimiento en la asignatura de Historia y se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas de este problema.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus hipótesis sobre las causas del bajo aprovechamiento académico en la asignatura de Historia.

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará material de consulta (libros de texto, internet, etc.) para que investiguen sobre la Revolución de Ayutla de 1854. Deberán buscar información sobre las causas y consecuencias de corta y larga duración de esta revolución.


2. Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información recolectada y discutirán en sus equipos las causas y consecuencias más relevantes de la Revolución de Ayutla de 1854.


3. Presentación de resultados: Cada equipo compartirá con el resto de la clase las conclusiones de su investigación y se realizará una puesta en común para enriquecer el conocimiento colectivo.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido durante la clase y sobre el problema del bajo aprovechamiento académico en la asignatura de Historia.


2. Síntesis grupal: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con