Estudio de los números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra

Ana Bertha Martínez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Estudio de los números - Aula de 5º grado de Primaria


Tema: Estudio de los números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra


Objetivo:



  • PDA: Leer, escribir y ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.

  • Incorporar la metodología de Aprendizaje por indagación.

  • Atender al problema: Problemas para escribir y leer números decimales.

  • Integrar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida a los alumnos y explicación de los objetivos de la clase.

    • Realización de una actividad de activación de conocimientos previos: a través de situaciones problemáticas, los alumnos deben identificar el uso de números decimales en la vida diaria.



  2. Exploración (20 minutos):



    • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños.

    • Se les proporcionarán diferentes tarjetas con números decimales escritos en notación decimal y letra.

    • Los alumnos deberán leer, escribir y ordenar los números decimales de menor a mayor y viceversa.

    • Durante la actividad, el docente estará observando y registrando las dificultades que presenten los alumnos.



  3. Reflexión (10 minutos):



    • Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por cada grupo para leer, escribir y ordenar los números decimales.

    • Promover la reflexión sobre los errores y dificultades encontradas durante la actividad.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Recordar los conceptos y habilidades trabajados en la sesión anterior.



  2. Investigación (25 minut