Figuras geométricas y sus características

areli regalado
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes figuras geométricas básicas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: hablar sobre qué son las figuras geométricas y para qué las utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  2. Observación de figuras: mostrar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.

  3. Juego de reconocimiento: repartir fichas con figuras geométricas a los alumnos y pedirles que las coloquen en una mesa según su nombre.

  4. Discusión en grupo: preguntas abiertas sobre las características de las figuras geométricas (esquinas, lados, simetría, etc.).

  5. Reflexión final: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las figuras geométricas en esta sesión.


Sesión 2: Explorando con el tangram (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de armar composiciones geométricas utilizando el tangram.


Actividades:



  1. Recordatorio del tangram: revisar qué es el tangram y cómo está compuesto.

  2. Ejemplo de armado: mostrar a los alumnos un ejemplo de una composición geométrica armada con el tangram.

  3. Práctica en parejas: repartir tangrams a los alumnos y pedirles que, en parejas, armen diferentes composiciones.

  4. Presentación de creaciones: cada pareja deberá presentar su composición al resto del grupo, explicando las figuras utilizadas.

  5. Reflexión final: preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al armar las composiciones y cómo las superaron.


Sesión 3: Creando figuras en el geoplano (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de crea