Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Objetivo (PDA): Describir sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de imágenes del cuerpo humano. Los alumnos deberán observar las imágenes y comentar qué pueden identificar en ellas.


• Experimento: El maestro llevará diferentes objetos de distintos materiales (madera, metal, plástico, etc.) y se le pedirá a los alumnos que los toquen y describan cómo se sienten al tacto.


• Discusión guiada: El maestro guiará una conversación sobre las diferencias entre los objetos y cómo cada uno es especial y único.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Experimento: El maestro llevará diferentes frutas y verduras y se le pedirá a los alumnos que las observen y describan sus características físicas como color, forma, textura, etc.


• Discusión guiada: El maestro guiará una conversación sobre las diferencias entre las frutas y verduras, resaltando que cada una es especial y única.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Experimento: El maestro llevará diferentes fotografías de animales y se le pedirá a los alumnos que las observen y describan las características fís