Estilos de vida activos y saludables
Irving García
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de mala alimentación en los alumnos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por estilo de vida activo y saludable.
- Explicar la importancia de mantenerse físicamente activo para la salud.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes actividades físicas que pueden realizar en su vida diaria.
- Cada equipo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y los beneficios que conlleva.
- Asignar una tarea a los alumnos: registrar en un diario las actividades físicas que realizan a lo largo de la semana.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar el diario de actividades físicas de los alumnos.
- Comentar la importancia de llevar un registro de las actividades realizadas.
- Introducir el problema de la mala alimentación en los alumnos.
Desarrollo:
- Invitar a un nutricionista para que hable sobre una alimentación saludable y cómo influye en nuestra vida diaria.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un menú equilibrado para una semana.
- Fomentar la participación y el trabajo en equipo.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importanc