Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se manifiesta en la familia y la escuela.


• Presentar ejemplos de expresiones de violencia verbal y física y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos el proyecto comunitario que se llevará a cabo durante las siguientes sesiones.


• Explicar los pasos a seguir para la realización del proyecto, destacando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada integrante.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre experiencias exitosas de erradicación de violencia en la familia y la escuela.


• Pedirles que preparen una propuesta oral o por escrito para promover acciones que ayuden a erradicar la violencia.


• Asignar tareas a cada equipo para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Dar la oportunidad a los alumnos de compartir sus ideas y reflexiones sobre la violencia y su erradicación.

Desarrollo:

• Presentar los resultados de la investigación realizada por los equipos.