Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Convivencia y problemas de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su importancia en la expresión de sentimientos y emociones.


• Presentar la problemática de convivencia y problemas de aprendizaje relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los recursos literarios más comunes (metáfora, comparación, personificación, etc.).


• Realizar una actividad de identificación de recursos literarios en textos breves relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Fomentar la participación y discusión en grupo sobre la importancia de estos recursos en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sentimientos y emociones.


• Asignar la tarea de recolectar ejemplos de recursos literarios en textos de su entorno familiar, escolar o comunitario para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la temática de la sesión anterior y la tarea asignada.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre los recursos literarios y su aplicación en la expresión de sens