Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: El alumno deberá usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de expresar problemáticas de la comunidad a través de las artes.


• Presentar ejemplos de obras de arte que han abordado problemas sociales y cómo han generado impacto en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas que los alumnos identifican en su comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica.


• Proporcionarles diferentes recursos artísticos, como pinturas, papel, música, etc., para que empiecen a visualizar cómo representarán la problemática asignada.


• Fomentar la creatividad y la reflexión en el proceso de creación artística.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su representación artística de la problemática asignada.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes manifestaciones artísticas y las posturas críticas que los alumnos expresaron.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para comunicar problemáticas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la representación artística de problemáticas de la comunidad.


• Presentar un texto relacionado con alguna problem