Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Problema interdisciplinar: Realizar cálculos matemáticos sin depender de una calculadora o dispositivo celular.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Plantear a los estudiantes el problema interdisciplinar y discutir en qué situaciones se ven limitados al no tener una calculadora o dispositivo celular para hacer cálculos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Explicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación (paréntesis, corchetes, llaves).


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una serie de ejercicios donde deberán resolver cálculos aplicando la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación. Los estudiantes deberán resolver los ejercicios en papel, sin utilizar calculadoras ni dispositivos electrónicos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Pedir a cada grupo que comparta sus respuestas y estrategias utilizadas al realizar los cálculos.


• Reflexión y síntesis: Hacer énfasis en la importancia de conocer y aplicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación para realizar cálculos matemáticos de manera precisa y eficiente.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de la se