Procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos técnicos

Objetivo PDA: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Reglas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo influyen las reglas en los procesos técnicos?


• Motivación: Mostrar ejemplos de sistemas técnicos presentes en la vida cotidiana y cómo las reglas influyen en su funcionamiento.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar y analizar un sistema técnico de su elección, identificando los elementos que interactúan en él.


• Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se analizará cómo las reglas influyen en el sistema técnico estudiado.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en una hoja sus reflexiones sobre la importancia de las reglas en los procesos técnicos.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea: Investigar ejemplos de sistemas técnicos que no funcionan correctamente debido a la falta de reglas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de los conceptos trabajados y las reflexiones realizadas.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio: Explicación de cómo se combinarán los aprendizajes teóricos con la realización de un servicio a l