Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Contaminación del agua de la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan sustancias mezcladas.


• Introducir el problema de contaminación del agua de la escuela y su relación con las sustancias químicas presentes.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto de uso cotidiano para investigar sobre su composición y la concentración de las sustancias presentes.


• Cada grupo realizará una investigación utilizando fuentes confiables (libros, artículos, internet) y recopilarán información sobre las sustancias y su concentración en el producto asignado.


• Los grupos deberán preparar una presentación donde expliquen la importancia de la concentración de las sustancias en la efectividad o composición del producto.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y explicará la relación entre la concentración de las sustancias y la efectividad o composición del producto.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la concentración de las sustancias en los productos de uso cotidiano y su impacto en la salud y el medio ambiente.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar lo