Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no han adquirido la lecto-escritura

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren diferentes formas de comunicación a través de los lenguajes artísticos.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde se les proporcionará diferentes materiales como papel, colores, tijeras, etc. y deberán crear una composición artística que represente un mensaje o una idea.


• Cierre de la sesión: Compartir y reflexionar sobre las composiciones artísticas creadas por los alumnos, destacando la importancia de los elementos artísticos en la comunicación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal, donde deberán crear una coreografía que represente una historia o un mensaje. Se les proporcionará música y se les guiará en la creación de los movimientos.


• Cierre de la sesión: Presentación de las coreografías por parte de los alumnos y reflexión sobre cómo los movimientos corporales también son un lenguaje de comunicación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de creación sonora, donde utilizarán diferentes obj