Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: El grupo de segundo grado aún no logra reconocer, ni escribir los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y problemática. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en la vida diaria.


• Desarrollo: Realizar actividades de indagación en las que los alumnos puedan explorar y descubrir los números en su entorno. Por ejemplo, contar los objetos en el salón de clases, clasificar los juguetes por cantidad, etc.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en la vida diaria y cómo pueden ayudarnos a resolver problemas.

Sesión 2:

• Inicio: Revisión de lo aprendido en la sesión anterior. Presentación de diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números, como el mercado, la tienda, etc.


• Desarrollo: Realizar actividades de indagación en los diferentes contextos socioculturales presentados. Por ejemplo, jugar a ser vendedores en una tienda de juguetes, utilizando números para contar el dinero y los productos.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre cómo los números son útiles en diferentes situaciones y cómo podemos utilizarlos para resolver problemas en nuestro entorno.

Sesión 3:

• Inicio: Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores. Presentación de situaciones problemáticas en las que se requiere el uso de números para resolverlas.


• Desarrollo: Realizar actividades de indagació