Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Consumo de sustancias tóxicas dentro y fuera de las instalaciones escolares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión grupal sobre el consumo de sustancias tóxicas y su impacto en la comunidad.


• Discusión en pequeños grupos sobre posibles propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión en relación al problema identificado.

Desarrollo:

• Investigación en línea sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que aborden problemas de la comunidad.


• Elaboración de un listado de ideas para la postura crítica sobre el problema de la comunidad.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre las propuestas artísticas investigadas.


• Elección de una propuesta para desarrollar en el proyecto comunitario.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y actividades realizadas en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas asignadas y discusión sobre los avances.

Desarrollo:

• Organización del proyecto comunitario y planificación de las diferentes etapas.


• Elaboración de una lista de materiales necesarios para llevar a cabo la propuesta artística.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión en la c