Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificar de manera apropiada las diferentes formas de comunicación.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


2. Motivación: Proyección de un video que muestre ejemplos de comunicación asertiva y dialógica.


3. Actividad de preconocimiento: Los alumnos escriben en una hoja de papel una situación en la que hayan presenciado o experimentado violencia en la comunicación.

Desarrollo:

1. Explicación de los tipos de comunicación: asertiva, agresiva, pasiva y pasivo-agresiva.


2. Análisis de las situaciones de violencia escritas por los alumnos y clasificación en los diferentes tipos de comunicación.


3. Debate grupal sobre las consecuencias de la comunicación violenta.

Cierre:

1. Reflexión individual: Los alumnos escriben una reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y las consecuencias de la comunicación violenta.


2. Compartir las reflexiones en pareja o pequeños grupos.


3. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones finales.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio de la sesión anterior.


2. Presentación del proyecto comuni