Estilos de vida activos y saludables
Irving García
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala alimentación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Breve introducción al tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Presentación del problema a atender de manera interdisciplinar: Mala alimentación.
- Indicar el objetivo de la clase: Implementar acciones para mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día y favorecer estilos de vida saludables.
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden llevar a cabo para mantenerse físicamente activo.
Desarrollo:
- Explicar la importancia de mantenerse físicamente activo para la salud.
- Realizar una breve actividad física en el aula para ejemplificar la importancia de la actividad física en el día a día.
- Presentar diferentes ejemplos de estilos de vida activos y saludables y sus beneficios.
- Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre estilos de vida activos y saludables y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignar la tarea de preparar la presentación sobre estilos de vida activos y saludables.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden implementar acciones para mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso breve de la sesión anterior.
- Presentación de las investigaciones realizadas p