Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

ruben rubio
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Malos hábitos alimenticios


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que se utilizan para promover una vida saludable.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que conocen (revistas, periódicos, radio, televisión, redes sociales, etc.).

  2. Presentar ejemplos de medios comunitarios o masivos de comunicación que promueven una vida saludable.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen y compartan información sobre un medio de comunicación que promueva la vida saludable.

  4. Realizar una puesta en común de lo investigado por cada grupo.


Sesión 2:
Objetivo específico: Analizar las características y recursos de los mensajes que promueven una vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de análisis de mensajes de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales que promuevan una vida saludable.

  2. Identificar las características de los mensajes (lenguaje utilizado, imágenes, formato, entre otros) y los recursos utilizados para promover la vida saludable