La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Problemas de aprendizaje y convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Muestra de imágenes o videos que reflejen problemas de la comunidad relacionados con el aprendizaje y la convivencia.


• Actividad introductoria: Los alumnos compartirán en parejas sus impresiones sobre las imágenes o videos y mencionarán posibles soluciones.

Desarrollo:

• Exposición del problema interdisciplinario: Problemas de aprendizaje y convivencia.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas de estos problemas y su impacto en la comunidad.


• Presentación de distintos géneros literarios y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos redactarán una breve historia que refleje un problema de la comunidad y proponga una solución utilizando un género literario de su elección.

Cierre:

• Puesta en común de las historias escritas por los alumnos, resaltando la solución propuesta en cada una.


• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Motivación: Proyección de un video sobre el impacto positivo de