Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles la importancia de la obtención y representación de información en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede obtener información y cómo se puede representar de forma gráfica.


• Introducir el problema interdisciplinar: falta de educación sobre el cuidado del medio ambiente y cómo podemos obtener y representar información relevante para abordar esta problemática.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes ejemplos de tablas y gráficas de barras y circulares relacionados con el cuidado del medio ambiente.


• Explicarles cómo se construyen estas herramientas de representación de información y cómo se pueden interpretar.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes recojan información sobre el consumo de energía en sus hogares y la representen en una tabla y una gráfica de barras.

Sesión 2:

• Presentar ejemplos de tablas y gráficas de barras y circulares relacionados con otros aspectos del cuidado del medio ambiente, como la contaminación del aire o la cantidad de residuos generados.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes recojan información sobre la contaminación del aire en su comunidad y la representen en una tabla y una gráfica circular.

Sesión 3:

• Presentar ejemplos de tablas y gráficas de barras y circulares relacionados con la biodiversidad y la conservación de especies.


• Realizar una actividad práctica en la que l