Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables para combatir el calentamiento global y la transformación de los ecosistemas.

JESSICA CANO
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables para combatir el calentamiento global y la transformación de los ecosistemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinar: Ciencias Naturales y Sociales, Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Educación Artística.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema principal: calentamiento global y transformación de los ecosistemas.

  • Actividad introductoria: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y reflexión grupal sobre las posibles consecuencias del calentamiento global en ellos.

  • Planteamiento de preguntas generadoras para investigar en casa: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Cuál es su función en la Tierra? ¿Cómo afecta el calentamiento global a la biodiversidad?


Sesión 2:



  • Socialización de las investigaciones realizadas en casa.

  • Actividad práctica: Elaboración de un mapa conceptual sobre la biodiversidad y su importancia en el equilibrio de la biosfera.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones sustentables para combatir el calentamiento global y la transformación de los ecosistemas.


Sesión 3:



  • Exposición de las acciones sustentables planteadas por los alumnos.

  • Actividad práctica: Elaboración de un mural o cartel informativo sobre las acciones sustentables propuestas.

  • Realización de preguntas para profundizar en el tema: ¿Qué consecuencias tiene la transformación de los ecosistemas?