La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Objetivo: Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: La violencia en la comunidad y su repercusión con los alumnos dentro de la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la sociedad.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por cultura de paz y cómo se puede promover en la escuela.

Desarrollo:

1. Organización de grupos de trabajo (5 alumnos por grupo).


2. Entrega del caso problemático: La situación de violencia en la comunidad y su repercusión dentro de la escuela.


3. Los grupos deben analizar el caso problemático y identificar las causas, consecuencias y posibles soluciones a la problemática.

Cierre:

1. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de la cultura de paz y la responsabilidad de cada individuo en su promoción.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones reales donde se haya promovido la cultura de paz.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordatorio de la sesión anterior.


2. Exposición de los ejemplos de situaciones reales donde se haya promovido la cultura de paz.

Desarrollo:

1. Formación de nuevos grupos de trabajo (diferentes a los de la sesión anterior).


2. Entrega del caso problemático: La discrimi