Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos

brisseyda velazquez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos
Objetivo: Conocer distintos tipos de textos y su función como herramientas para representar gráficamente ideas y descubrimientos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen en su entorno (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) y cómo se utilizan para transmitir información.

  2. Mostrar ejemplos de cada tipo de texto y explicar su función y características.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren y manipulen diferentes tipos de textos, identificando elementos como títulos, imágenes, palabras, colores, etc.

  4. Pedir a los alumnos que compartan sus descubrimientos y reflexiones sobre la importancia de los textos en su entorno.


Sesión 2:
Tema: Exploración de textos en la comunidad
Objetivo: Utilizar textos de la comunidad como herramientas para representar gráficamente ideas y descubrimientos.


Actividades:



  1. Realizar una salida a la comunidad para explorar diferentes textos, como carteles publicitarios, señalizaciones, letreros, etc.

  2. Pedir a los alumnos que observen detenidamente los textos y registren sus ideas y descubrimientos utilizando dibujos, palabras o frases cortas.

  3. Regresar al aula y compartir en grupos pequeños los descubrimientos realizados.

  4. Cada grupo seleccionará un texto de la comunidad y lo representará gráficamente en un cartel.


Sesión 3:
Tema: Consulta de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales
Objetivo: Utilizar diferentes fuentes de información para representar gráficamente ideas y descubrimientos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferent