Exposición sobre temas diversos
Diana Gomez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 3º primaria
Objetivo (PDA): Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación de la temática: Exposición sobre temas diversos.
- Explicar a los alumnos la importancia de la exposición oral y cómo se pueden utilizar recursos expresivos y paralingüísticos para enriquecer la comunicación.
- Realizar ejercicios de expresión corporal y gestual.
- Asignar temas a los alumnos para que preparen su exposición.
Sesión 2:
- Iniciar la sesión con una actividad de repaso sobre los recursos expresivos y paralingüísticos vistos en la sesión anterior.
- Cada alumno realizará una exposición oral corta sobre su tema asignado, utilizando los recursos trabajados.
- Los demás alumnos tomarán notas sobre la exposición, identificando los recursos utilizados.
Sesión 3:
- Leer en voz alta un texto sobre exposiciones orales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una buena exposición.
- En grupos pequeños, los alumnos trabajarán en la elaboración de una lista de verificación para evaluar una exposición oral.
- Cada grupo compartirá su lista con el resto de la clase y se discutirá en plenaria.
Sesión 4:
- Cada alumno realizará una segunda exposición oral, pero esta vez deberán aplicar las características de una buena exposición identificadas en la sesión anterior.
- Los demás alumnos tomarán notas y evaluarán la exposición utilizando la lista de verificación.
Sesión 5:
- Al finalizar la última exposición, se realizará un debate en el que los alumnos compar