Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Emplear textos instructivos para difundir información que sea útil para resolver problemáticas de índole personal, familiar y comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de los textos instructivos en su vida diaria.


• Ejemplo de un texto instructivo y análisis de los recursos gráficos utilizados.


• Actividad práctica: Elaboración de un texto instructivo para explicar cómo realizar una actividad escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.


• Actividad práctica: Identificar y analizar los recursos gráficos empleados en diferentes textos instructivos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la utilidad de los recursos gráficos en los textos instructivos.


• Actividad práctica: Creación de un diagrama de procesos utilizando recursos gráficos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Relación del tema con la problemática planteada.


• Actividad práctica: Elaboración de textos instructivos para difundir información útil para resolver problemáticas personales, familiares y comunitarias.

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