La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Trabajo en equipo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar la problemática: explicar a los estudiantes que trabajarán en equipos para investigar sobre los elementos químicos y sus propiedades. Destacar la importancia del trabajo en equipo para alcanzar los objetivos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.
   
   
   • Plantear preguntas guía para la investigación, como: ¿Cuáles son los criterios de clasificación de los elementos químicos? ¿Cuáles son las propiedades de los elementos químicos que nos permiten identificarlos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).
   
   
   • Proporcionar materiales de consulta, como libros de química, acceso a internet, etc.
   
   
   • Cada equipo deberá investigar sobre un grupo específico de elementos químicos (por ejemplo, metales, no metales y semimetales) y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico). Deberán utilizar la Tabla periódica como referencia.
   
   
   • Los equipos deberán registrar la información encontrada y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones ante