Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Problemas de lectura y comprensión de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


• Realizar una breve dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos de condición física y bienestar individual y colectivo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y presentar ejemplos de actividades motrices y recreativas que promuevan el bienestar físico y emocional.


• Realizar actividades motrices y recreativas en el aula, como juegos de equipo, para poner en práctica los elementos de la condición física.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las actividades realizadas y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.


• Asignar a los alumnos la tarea de escribir un breve ensayo sobre los beneficios de las actividades motrices y recreativas para el bienestar indiv