Salud sexual y reproductiva en adolescentes

MANUEL GARCIA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.

  2. Desarrollo: Desarrollo de la actividad principal y exploración del tema.

  3. Cierre: Reflexión y síntesis de los aprendizajes adquiridos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la salud sexual y reproductiva en adolescentes.


Inicio:



  • Presentar el tema y su importancia en la vida de los adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre conocimientos previos relacionados con la salud sexual y reproductiva.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de indagación con preguntas disparadoras sobre las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en la adolescencia.

  • Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes infecciones de transmisión sexual y sus consecuencias.

  • Compartir los hallazgos de la investigación en un plenario.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la prevención de las infecciones de transmisión sexual y del embarazo en la adolescencia.

  • Realizar una lista de creencias y estereotipos que pueden impactar negativamente en la salud sexual y reprod