Exposición sobre temas diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos

Tema: Reconocimiento de características de la oralidad: recursos expresivos y paralingüísticos

Objetivo (PDA): Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reconocer los recursos lingüísticos y paralingüísticos en la comunicación oral.


• Lectura de ejemplos: Leer en voz alta diferentes textos que contengan recursos expresivos y paralingüísticos, como poemas, cuentos cortos o canciones.


• Análisis y discusión: Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre los recursos expresivos y paralingüísticos identificados en los textos leídos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que identifiquen los recursos lingüísticos y paralingüísticos presentes en él.

Sesión 2:

• Presentación de exposiciones: Cada grupo presentará su texto y explicará los recursos lingüísticos y paralingüísticos encontrados.


• Observación y análisis: Los demás alumnos observarán y anotarán los recursos identificados durante las exposiciones de los compañeros.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos expresivos y paralingüísticos en la comunicación oral.

Sesión 3:

• Investigación: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre diferentes recursos expresivos y paralingüísticos utilizados en la comunicación oral, como la entonación, el volumen de voz, los gestos y el mo