Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de alumnos de Secundaria 3º: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos de tercero no conocen sobre los movimientos políticos y sociales que defienden los derechos humanos.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del problema: "¿Qué sabemos sobre los movimientos políticos y sociales que defienden los derechos humanos?"


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán qué saben o han escuchado sobre los movimientos políticos y sociales que defienden los derechos humanos.

Fase de desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México, haciendo énfasis en ejemplos concretos.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre un movimiento social o político que defienda los derechos humanos y elaborarán una breve presentación sobre el mismo.


• Presentación de los trabajos por parte de los grupos y debate sobre los diferentes movimientos presentados.

Fase de cierre:

• Reflexión individual por escrito: Los alumnos responderán a la pregunta "¿Por qué es importante conocer y participar en movimientos sociales y políticos por los derechos humanos?".


• Puesta en co