Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en la comprensión de lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de textos argumentativos, explicando su estructura y características.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan o les interesen.


• Lectura: Proporcionar a los alumnos un texto argumentativo sobre un tema polémico previamente seleccionado y pedirles que lo lean individualmente.


• Análisis del texto: En grupos, los alumnos deben identificar las opiniones expresadas en el texto y los datos o hechos concretos que las respalden.


• Discusión en plenaria: Compartir los resultados del análisis y debatir sobre las distintas opiniones presentes en el texto.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un tema polémico de su interés y escriban un párrafo argumentativo expresando su opinión al respecto.


• Revisión y retroalimentación: Los alumnos intercambian sus escritos con un compañero y se dan retroalimentación sobre su estructura y uso adecuado de datos y opiniones.


• Mejora del texto: Cada alumno debe revisar su párrafo a partir de la retroalimentación recibida y realizar las correcciones necesarias.


• Puesta en común: Algunos alumnos pueden leer en voz alta sus párrafos argumentativos y compartir su proceso de mejora.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos dos textos argumentativos sobre